Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

HUGO HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no tienen mucha accesibilidad a la tecnología.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Dinámica de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas para que investiguen sobre su historia, funciones y procesos de cambio técnico.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre las herramientas asignadas.

  • Actividad práctica: Organizar una exposición en la escuela sobre las herramientas estudiadas y su importancia en la sociedad.


Sesión 3:



  • Relación con el problema: Discutir con los alumnos la importancia de la tecnología en la actualidad y la falta de accesibilidad que algunos tienen.

  • Actividad práctica: Plantear un proyecto de Aprendizaje servicio en el cual los alumnos propongan soluciones para mejorar la accesibilidad a la tecnología en su comunidad.


Sesión 4:



  • Desarrollo del proyecto: Los alumnos