Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inseguridad en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Inseguridad en nuestra comunidad.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la seguridad en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Elección de un tema específico a debatir relacionado con la seguridad en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido.


• Organización de equipos de debate.


• Distribución de roles dentro de los equipos (moderador, expositores, oponentes, etc.).


• Elaboración de argumentos a favor y en contra del tema.

Sesión 3:

• Preparación de las intervenciones de cada equipo.


• Ensayo de las intervenciones.


• Retroalimentación y mejora de las intervenciones.

Sesión 4:

• Desarrollo del debate.


• Moderador introduce el tema y presenta a los equipos.


• Expositores presentan sus argumentos a favor del tema.


• Oponentes presentan sus argumentos en contra del tema.


• Réplicas y contrarréplicas entre los equipos.


• Moderador cierra el debate y agradece la participación.

Sesión 5:

• Reflexión y evaluación del debate.


• Análisis de la función y organización del debate.


• Discusión sobre la importancia de la participación y el respeto en un debate.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre el tema debatido y el proceso de debate.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Participación activa y respetuosa.


• Calidad de los argumentos pres