Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: 5º grado de primaria

Objetivo: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos

• Presentación del tema: Se introduce a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos explicativos. Se explica la importancia de poder diferenciar entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.


• Actividad 1: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos. Cada grupo deberá seleccionar un ejemplo y presentarlo al resto de la clase, explicando por qué consideran que es un texto descriptivo o explicativo.


• Actividad 2: Los grupos se reúnen nuevamente y crean una lista de características de los textos descriptivos y explicativos, resaltando las diferencias entre ambos.

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de textos descriptivos y explicativos

• Actividad 1: Se les pide a los alumnos que elijan un objeto o fenómeno de la naturaleza y lo describan detalladamente por escrito, creando un texto descriptivo.


• Actividad 2: Los alumnos se dividen en parejas y comparten sus textos descriptivos. Luego, cada pareja selecciona uno de los textos y lo transforma en un texto explicativo, añadiendo información que brinde una explicación más detallada sobre el objeto o fenómeno descrito.


• Actividad 3: Se realiza una puesta en común de los textos descriptivos y explicativos creados por las parejas. Los alumnos pu