Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase a los alumnos.


• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y las diferencias con los demás.


• Realizar una actividad de conversación en grupo sobre los nombres de los alumnos y su significado.


• Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente su nombre y expresen qué les gusta de él.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias en los nombres y por qué es importante respetarlos.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres y su importancia.


• Introducir el concepto de características físicas y su relación con la identidad personal.


• Realizar una actividad en donde los alumnos describan las características físicas de sus compañeros.


• Pedir a los alumnos que dibujen un autorretrato y resalten las características físicas que más les gusten de sí mismos.


• Compartir los dibujos en grupo y reflexionar sobre la diversidad de características físicas y la importancia de valorarlas.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre nombres y características físicas.


• Introducir el concepto de identidad cultural y lingüística.


• Realizar una