Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el problema: El poco interés y poca valoración que se le da a la biodiversidad de su localidad, México y el mundo.
   b. Promover una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué creen que es importante.
   c. Registrar las ideas en un pizarrón o en un documento compartido.

   
   



2. Exploración del tema (15 minutos)
   a. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la biodiversidad en distintos lugares del mundo y en su localidad.
   b. Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Qué observan en las imágenes y videos? ¿Por qué creen que es importante preservar la biodiversidad?

   
   



3. Investigación sobre la biodiversidad (20 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región o ecosistema para investigar (puede ser su localidad, alguna entidad o algún lugar específico del mundo).
   b. Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad de la región asignada.
   c. Pedir a los grupos que realicen una lista de especies de plantas y animales que habitan en esa región, así como las amenazas que enfrentan.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia