Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos no saben reciclar para cuidar el medio ambiente y el agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos y su relación con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Exposición del problema: Los alumnos no saben reciclar para cuidar el medio ambiente y el agua.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el agua.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre la importancia del reciclaje para cuidar el medio ambiente y el agua.


• Recopilación de información y análisis de datos.


• Elaboración de un plan de acción para fomentar el reciclaje en la escuela y en sus hogares.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por cada equipo.


• Debate y argumentación sobre los diferentes enfoques y propuestas.


• Votación para seleccionar el plan de acción a implementar.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción seleccionado.


• Realización de actividades prácticas de reciclaje y cuidado del agua.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 5:

• Evaluación del proceso de