Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento académico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase, así como la importancia de estudiar las antiguas civilizaciones y su relación con el uso y gestión del agua.

  
  



• Presentación del problema (10 minutos): El profesor planteará el problema del bajo rendimiento académico relacionado con el tema de estudio. Los alumnos deberán reflexionar sobre las posibles causas de este problema y proponer soluciones.

  
  



• Actividad de investigación (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Deberán recopilar información sobre su desarrollo histórico, su relación con el agua y su impacto en la sociedad.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en torno a las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos): El profesor repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordará el objetivo de la clase.

  
  



• Actividad de escritura (20 minutos): Los alum