Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo:
El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Problemática:
Los alumnos desconocen su comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Sesión 1: Descubriendo nuestra comunidad (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Explicar la importancia de conocer nuestra comunidad y cómo eso nos ayuda a desarrollar un pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué conocen de su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para explorar.


• Cada grupo deberá recorrer su zona y observar los objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren.


• Los alumnos deben hacer una lista de lo que observen y tomar fotografías para posteriormente describirlos.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a los grupos y pedir que compartan lo que encontraron en su zona.


• Invitar a los alumnos a describir oralmente uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares que observaron.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra comunidad para poder describirla.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Se observará el nivel de participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de explorar la comunidad.


• Se tomará en cuenta la capacidad de los alumnos para identificar y describir los objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren.

2. Lista de observaciones y descripciones:

• Los alumnos deberán entregar una lista c