Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad. Se puede hacer preguntas como: ¿Cuántos idiomas se hablan en nuestra comunidad? ¿Qué idioma hablan en casa? ¿Conocemos a alguien que hable otro idioma?


• Presentación del problema: Diagnóstico de reconocimiento de los números en inglés. Explicar brevemente en qué consiste el problema y la importancia de aprender nuevos idiomas.

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una actividad de reconocimiento de los números en inglés. Se puede utilizar tarjetas con los números escritos en inglés y pedir a los estudiantes que los identifiquen y los asocien con la cantidad correspondiente.


• Escucha y observación de una canción en inglés que presente los números. Se puede utilizar una canción popular y animar a los estudiantes a seguir la melodía y los gestos que se realizan al cantarla.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de aprender nuevos idiomas y cómo esto nos permite comunicarnos con personas de diferentes culturas.


• Realización de una actividad de fijación. Los estudiantes deben dibujar una escena en la que se muestren personas de diferentes culturas comunicándose a través de palabras, frases o señas en distintos idiomas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se observará la participación de