Exploración del tema - Duración: 45 minutos

Yaraset
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de estudio de los números y promover la capacidad de expresión oral de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Saludo y breve charla sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

    • Presentación de la problemática relacionada con la alimentación saludable y el cuidado del cuerpo.



  2. Actividad de motivación (15 minutos):



    • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos actúen como vendedores y clientes en un mercado de alimentos.

    • Los alumnos deberán utilizar números para negociar precios y cantidades de alimentos.



  3. Desarrollo de la clase (20 minutos):



    • Presentación de la Pregunta de Desafío Abierto (PDA): ¿Cuántos números podemos nombrar en orden ascendente y descendente a partir de un número natural?

    • Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños y compartir sus ideas.

    • El docente guiará la discusión y promoverá el uso de argumentos y pensamiento crítico.




Sesión 2: Investigación y experimentación - Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la capacidad de investigación y experimentación de los alumnos.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de la PDA y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y experimentar con la sucesión numérica hasta billones.

    • Se les proporcionarán materiales como tarjetas numéricas y pizarras para organizar los números en orden ascendente y descendente.

    • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusi