Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Antonio Perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Falta de inclusión y equidad: Garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades, independientemente de su género.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Explicación teórica: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre la historia y evolución de una herramienta/máquina/instrumento específico.


Sesión 2:



  • Actividad de retroalimentación: Exposición de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Explicación teórica: Funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico en diferentes herramientas/máquinas/instrumentos.


Sesión 3:



  • Actividad de retroalimentación: Exposición de los resultados de la actividad práctica realizada en l