Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Lidia Karem Borboa
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción al cuidado de la salud y selección del tema de exposición.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia del cuidado de la salud.

    2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas relacionados con el cuidado de la salud que les interesen.

    3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que investiguen y preparen una exposición.

    4. Explicar a los alumnos cómo buscar información en diversas fuentes y cómo seleccionarla de manera adecuada.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Recopilación de información y elaboración de palabras clave y/o notas breves.

  • Actividades:

    1. Los alumnos realizarán la recopilación de información relacionada con su tema de exposición.

    2. Explicar a los alumnos cómo organizar la información y elaborar palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición.

    3. Brindarles tiempo para que redacten sus palabras clave y/o notas breves.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Elaboración de recursos gráficos para la exposición.

  • Actividades:

    1. Explicar a los alumnos cómo elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos relacionados con su tema de exposición.

    2. Los alumnos elaborarán los recursos gráficos que utilizarán durante su exposición.

    3. Brindarles tiempo para terminar de elaborar los recursos gráficos.




Sesión 4:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Preparación de la exposición.

  • Actividades:

    1. Los alumnos organizarán sus palabras clave y/o notas brev