Narración de historias mediante diversos lenguajes

Paty Hernández
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 1º


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (15 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué es una historia? ¿Quién las cuenta? ¿Por qué son importantes?

  • Conversación sobre las historias que los niños conocen y les gustan.

  • Actividad: Los niños dibujarán su historia favorita y la compartirán con el grupo.


Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes narrativos (15 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios: cuentos, leyendas, fábulas, historias de la comunidad.

  • Lectura compartida de un cuento corto.

  • Actividad: Los niños dramatizarán el cuento utilizando objetos y disfraces.


Sesión 3: Conociendo la cultura mexicana a través de las historias (15 minutos)



  • Conversación sobre la cultura mexicana y su importancia.

  • Lectura de un cuento folklórico mexicano.

  • Actividad: Los niños decorarán máscaras tradicionales mexicanas y compartirán lo que aprendieron sobre la cultura.


Sesión 4: La magia de las palabras (15 minutos)



  • Presentación de diferentes formas de contar historias: oralmente, por escrito, a través de dibujos.

  • Actividad: Los niños crearán su propia historia utilizando imágenes y palabras.


Sesión 5: Compartiendo nuestras historias (15 minutos)



  • Presentación de las historias creadas por los niños.

  • Actividad: Los niños compartirán sus historias con el grupo y e