Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo PDA: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reflexionar sobre los factores que influyen en la conducta y comunicación dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática.


• Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en la conducta y comunicación dentro y fuera de la escuela.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Análisis de características de una reseña (estructura, objetivo, lenguaje).


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un texto o audiovisual para realizar una reseña.


• Los equipos deberán investigar sobre el tema y elaborar la reseña, tomando en cuenta los factores que influyen en la conducta y comunicación dentro y fuera de la escuela.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las reseñas elaboradas por los equipos.


• Compartir las reseñas con el resto del grupo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las reseñas.


• Reflexionar sobre cómo influyen los factores identificados en la sesión 1 en la elaboración de las reseñas.

Sesión 4:

• Repaso de las características de una reseña.


• Actividad: Los alumnos realizarán