La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desintegración familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que tiene como objetivo valorar la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y discutir la importancia de conservarlas.


• Lectura y análisis: Leer un texto corto sobre la diversidad lingüística y sus beneficios. Posteriormente, realizar una discusión en grupo sobre el tema, promoviendo el diálogo y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española en su región. Deben recopilar información sobre su origen, características y su importancia cultural.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, fomentando el respeto hacia las diferentes variantes y resaltando su riqueza cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo la diversidad lingüística puede influir e