La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de hábito en la lectura en los jóvenes trae una deficiente comprensión de la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicación de la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de diagnóstico: los estudiantes deben escribir un breve ensayo sobre su experiencia con la diversidad de lenguas en su entorno.


• Discusión en grupos pequeños: los estudiantes comparten sus ensayos y comentan las similitudes y diferencias entre sus experiencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas: explicación de qué son y cómo influyen en la comunicación.


• Actividad práctica: los estudiantes deben investigar y recolectar ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes regiones del país.


• Presentación de resultados: los estudiantes comparten sus hallazgos y discuten las características de cada variante lingüística.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación entre la diversidad de lenguas y la comunicación familiar, escolar y comunitaria: análisis de cómo influyen en cada ámbito.


• Actividad en grupo: los estudiantes deben crear una campaña de concientización sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas en la comunicación.


• Presentación de las campañas: los grupos presentan sus propuestas y se realiza una discusión sobre la importancia