Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no reconocen los problemas que existen en la naturaleza de igual manera no expresan lo que sienten.

Enfoque: Vida saludable y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza a través de una charla en la que se muestren imágenes de diferentes escenarios naturales y se promueva la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación de elementos naturales en el aula o en el entorno cercano, como plantas, animales o elementos del paisaje. Los alumnos deberán identificar y describir los elementos observados.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que los niños no reconocen los problemas que existen en la naturaleza y no expresan lo que sienten. Promover una lluvia de ideas para identificar posibles problemas que puedan afectar a los seres vivos y al medio ambiente.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen mediante dibujos o collages algún problema ambiental que les preocupe o que hayan identificado previamente. Posteriormente, compartir sus creaciones y explicar lo que representan.

Sesión 3:

• Investigación y análisis: Realizar una actividad de investigación sobre un problema ambiental específico, como la deforestación o la contaminación del agua. Los alum