El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas.

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Explicación del pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para identificar problemas y proponer soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento científico en la escuela.

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de problemas específicos en el ámbito escolar.


• Explicación de cómo utilizar el pensamiento científico para abordar y solucionar estos problemas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema en la escuela y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 3:
Tema: El pensamiento científico y la transformación de la sociedad.

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Análisis de la influencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre descubrimientos científicos que hayan impactad