Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

CARLOS MARIO PALMA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Familiarizarse con el manejo y uso de herramientas en electricidad.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad grupal para identificar las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en nuestro día a día y cómo nos ayudan a solucionar problemas.

  • Intercambio de ideas y experiencias sobre el uso de herramientas en diferentes contextos culturales.


Sesión 2:



  • Introducción al tema específico de herramientas en electricidad.

  • Explicación de las principales herramientas utilizadas en electricidad y sus funciones.

  • Demostración práctica del manejo de algunas herramientas básicas.

  • Práctica guiada por parte de los alumnos en el uso de estas herramientas.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y manejar correctamente las herramientas en electricidad para evitar riesgos.


Sesión 3:



  • Continuación del tema de herramientas en electricidad.

  • Introducción a las normas de seguridad en el manejo de herramientas eléctricas.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos deberán identificar diferentes herramientas eléctricas y describir su función.

  • Presentación de los resu