Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Práctica del ejercicio físico para prevenir enfermedades


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia para llevar una vida saludable.

  2. Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el ejercicio.

  2. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  3. Asignar a cada grupo un problema relacionado con la falta de ejercicio físico y sus consecuencias para la salud.

  4. Los alumnos investigarán sobre el problema asignado y buscarán posibles soluciones.

  5. Cada grupo creará un plan de acción para promover la práctica del ejercicio físico en su comunidad.

  6. Los grupos presentarán sus planes de acción al resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión conjunta sobre los planes de acción presentados y su importancia para prevenir enfermedades.

  2. Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema interdisciplinar planteado.


Sesión 2:


Introducción (10 minutos):



  1. Repaso del tema de la clase anterior: Capacidades, habilidades y destrezas motrices y su relación con la prevención de enfermedades.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una actividad de calentamiento similar a la de