Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los niños no reconocen los problemas que existen en la naturaleza y no expresan lo que sienten.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


• Explicación de la problemática: Los niños no reconocen los problemas en la naturaleza y no expresan lo que sienten.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema y la problemática.


• Actividad: Observación de imágenes de la naturaleza y expresión de lo que sienten al verlas.


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos ayudar a cuidar y conservar la naturaleza?

Sesión 2: Conocimiento de los elementos de la naturaleza

• Revisión de las respuestas y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de los elementos de la naturaleza: plantas, animales, agua, aire, suelo, etc.


• Actividad: Identificación y clasificación de los elementos de la naturaleza.


• Elaboración de un collage con imágenes de los elementos identificados.

Sesión 3: Cuidado de los seres vivos

• Repaso de los elementos de la naturaleza.


• Explicación de la importancia del cuidado de los seres vivos.


• Actividad: Elaboración de un mural o maqueta que represente un ecosistema y los cuidados que necesitan los seres vivos que lo habitan.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar la nat