Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Humberto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de Aprendizaje: Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (5 minutos): El docente presenta el tema de la clase y motiva a los estudiantes a reflexionar sobre la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Planteamiento del problema (10 minutos): Se presenta a los estudiantes un problema relacionado con la interculturalidad y sustentabilidad, por ejemplo: "Imaginen que el río que abastece de agua a su comunidad está contaminado. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo para solucionar este problema y proteger el río?"
- Investigación y análisis (25 minutos): Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social. Además, analizan las acciones colectivas que promueven el bienestar con respeto y protección hacia el medio ambiente. Utilizan diversos recursos como libros, internet y videos.
- Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación (5 minutos): El docente retoma el problema planteado en la sesión anterior y recuerda a los estudiantes la importancia de encont