Introducción al tema

Yess Mh
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor presentará el tema de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El profesor presentará a los alumnos diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de España, de México, de Argentina, etc., a través de videos cortos y ejemplos escritos.
    b. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que conocen y las explicarán brevemente.
    c. Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.

  3. Cierre (5 minutos):
    a. El profesor resumirá los puntos clave de la sesión y motivará a los alumnos para investigar más sobre el tema.


Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor realizará una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El profesor presentará a los alumnos diferentes situaciones de comunicación familiar donde se utilizan distintas lenguas, como el uso de un dialecto o lengua indígena en el hogar.
    b. Los alumnos discutirán en pequeños grupos cómo influye la diversidad de lenguas en la comunicación familiar y compartirán ejemplos personales.
    c. Los grupos presentarán sus c