Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La necesidad de cada estudiante para incorporarse a la sociedad juvenil al cambiar a ser adolescente de forma razonada, analítica y crítica.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: los estudiantes deberán escribir en un papel cómo se ven a sí mismos (forma de ser), cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan con los demás.


• Puesta en común y análisis de las respuestas.


• Discusión sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de inclusión y de igualdad de género.


• Actividad de grupo: los estudiantes deberán investigar y presentar ejemplos de situaciones en las que se evidencie la falta de inclusión y de igualdad de género.


• Debate grupal sobre las situaciones presentadas y posibles soluciones.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de casos: se presentarán diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Los estudiantes deberán analizar cada caso y reflexionar sobre cómo podrían actuar de manera razonada, analítica y crítica.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y deberán crear una campaña de concientizac