Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Carlos Alberto
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a través del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase planteando preguntas generadoras como "¿Qué sabemos sobre las sustancias adictivas?" y "¿Cuáles creemos que son sus efectos en el cuerpo humano?". Motivar a los alumnos a explorar sus conocimientos previos y compartirlos en grupo.



  • Indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de recursos como textos, videos y testimonios que les permitan investigar sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, así como los efectos del consumo de sustancias adictivas en estos sistemas. Los alumnos trabajarán en equipos y registrarán sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.



  • Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una puesta en común de los hallazgos de cada equipo, fomentando la reflexión y el análisis crítico de la información recopilada.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de información: En esta sesión, cada equipo deberá compartir con el resto de la clase el resumen de sus hallazgos sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Se creará un ambiente de diálogo y debate en torno a l