Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Objetivo (PDA): Revisar y corregir errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta lograr la versión final del reglamento escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Indisciplina, segregación en el grupo y falta de normalización.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las problemáticas de indisciplina, segregación y falta de normalización.


• Explicar la importancia de tener un reglamento escolar y cómo este puede ayudar a solucionar las problemáticas identificadas.


• Mostrar ejemplos de reglamentos escolares y analizar en grupo sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes partes del reglamento escolar para analizar.


• Cada grupo deberá identificar posibles errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en su parte asignada.


• Realizar una puesta en común de los errores encontrados en cada parte y discutir posibles soluciones.


• En grupo, corregir los errores identificados y redactar una versión mejorada de cada parte del reglamento escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reunir a los grupos y asignarles la tarea de comparar las versiones mejoradas de las diferentes partes del reglamento escolar.


• Cada grupo deberá identificar las similitudes y diferencias entre las versiones y discutir cuál consideran que es la versión más adecuada.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• En grupo, consensuar una versión final del re