Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presenta una situación problemática en la que los alumnos deben separar diferentes componentes de una mezcla desconocida. Se les plantea el desafío de descubrir los métodos de separación adecuados.


• Los alumnos formulan hipótesis acerca de los posibles métodos de separación que podrían utilizarse.


• Se forman equipos de trabajo y se les proporciona un conjunto de materiales: diferentes sustancias, agua, filtros, recipientes, etc.


• Los alumnos realizan experimentos utilizando métodos de evaporación, decantación y filtración para separar los componentes de la mezcla.


• Al finalizar la sesión, los equipos presentan sus resultados y conclusiones.

Sesión 2:

• Se retoma la información presentada en la sesión anterior y se profundiza en los métodos de separación.


• Se introduce el concepto de extracción como método de separación y se explican sus aplicaciones en diferentes contextos.


• Se realizan actividades experimentales de extracción utilizando solventes adecuados.


• Los alumnos analizan los resultados obtenidos y reflexionan sobre las propiedades físicas que permiten la separación de los componentes de una mezcla.

Sesión 3:

• Se introduce el método de sublimación como una forma de separar componentes de una mezcla sólida.


• Se realizan experimentos utilizando sustancias que puedan sublimarse.


• Los alum