Introducción a la circunferencia y el círculo
Villafuerte Vargas Carlos
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la circunferencia y el círculo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender los conceptos de circunferencia y círculo, así como identificar sus características principales.
Inicio (5 minutos):
- Saludo y revisión del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas que conocen y sus características.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve introducción teórica sobre la circunferencia y el círculo, explicando sus definiciones y propiedades.
- Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos puedan visualizar los conceptos. Por ejemplo, trazar una circunferencia y un círculo a partir de un centro dado.
- Distribución de ejercicios para que los alumnos practiquen en parejas o de forma individual.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los ejercicios realizados.
- Reflexión sobre la importancia de la circunferencia y el círculo en nuestra vida cotidiana, relacionándolos con objetos y situaciones reales.
- Enfatizar la importancia de la identificación de figuras para el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Sesión 2: Profundización en la circunferencia y el círculo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar la circunferencia y el círculo con otras figuras planas y aplicar sus propiedades en la resolución de problemas.
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de agilidad mental relacionada con figuras geométricas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos de figuras planas que se pueden generar a partir de la c