Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poco asistencia y rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: Estudio de los números. Explicar la importancia de conocer la sucesión numérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen los alumnos.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como tarjetas con números del 1 al 20 y papeles en blanco.


• Pedir a los grupos que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente.


• Observar y analizar las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Realizar una puesta en común y discutir sobre las estrategias más efectivas.

Sesión 2:

• Retomar los resultados de la sesión anterior y preguntar si conocen los números del 21 al 40.


• Mostrar una tabla numérica del 1 al 40 y pedir a los alumnos que identifiquen los números faltantes.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles números aleatorios del 1 al 40.


• Pedir a cada pareja que comience desde su número asignado y mencione en voz alta los números en orden ascendente y descendente.


• Registrar los resultados y comentar sobre los desafíos encontrados.

Sesión 3:

• Proponer a los alumnos ampliar la sucesión numérica hasta el número 60.


• Realizar una actividad de juego de roles en donde los alumnos representen