Introducción a la sucesión numérica

Sandra Gamboa
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Estudio de los números


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la sucesión numérica



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar la sucesión numérica en la vida diaria.

  • Realización de una actividad grupal donde se identifiquen patrones y secuencias en números.

  • Planteamiento de preguntas de indagación para motivar la curiosidad de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Expresión oral de la sucesión numérica ascendente



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Introducción de la sucesión numérica ascendente.

  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen expresar la sucesión numérica ascendente a partir de un número dado.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el español y su lengua materna para expresar la sucesión numérica.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Expresión oral de la sucesión numérica descendente



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Introducción de la sucesión numérica descendente.

  • Actividad individual donde los alumnos practiquen expresar la sucesión numérica descendente a partir de un número dado.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comprender y utilizar la sucesión numérica en actividades cotidianas.


Sesión 4 (45 minutos)


Tema: Resolución de situaciones problemáticas



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Presentación d