Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Seguir instrucciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: interacción motriz y la importancia de seguir instrucciones para una convivencia armoniosa.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre situaciones en las que seguir instrucciones haya sido relevante.

Desarrollo del tema y actividad práctica (30 minutos)

• Explicar la importancia de establecer normas básicas de convivencia en situaciones de juego y cotidianas.


• Ejemplificar diferentes situaciones donde se requiere seguir instrucciones para una buena interacción motriz.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban cumplir una serie de instrucciones para resolver un juego en grupos pequeños.

Reflexión final y cierre (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones para una buena convivencia.


• Plantear una pequeña tarea para casa: observar situaciones en las que se sigan instrucciones en el entorno cotidiano.

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas y juego de roles (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando la importancia de seguir instrucciones en la interacción motriz.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se deban seguir instrucciones.

Desarrollo del tema y actividad práctica (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles situaciones cotidianas para repre