Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del consumo excesivo de alimentos chatarra

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en diferentes situaciones cotidianas.


• Introducir el concepto de sucesión numérica y explicar cómo se realiza de manera ascendente y descendente.


• Proponer a los alumnos un reto: expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.

Sesión 2: Trabajo en grupos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un número entre el 21 y el 40.


• Cada grupo deberá investigar cómo se dice ese número en diferentes lenguas maternas y expresarlo oralmente en español.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Actividades prácticas (45 minutos)

• Realizar actividades prácticas para fortalecer la comprensión de la sucesión numérica.


• Juegos de mesa o actividades con tarjetas numeradas para que los alumnos practiquen la secuencia ascendente y descendente.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y expresar los números en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 4: Vida saludable y números (45 minutos)