Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Presentación del problema: Falta de conocimiento y valoración de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y de las fuentes históricas que los respaldan.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación de las fuentes históricas relacionadas con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Recopilación de información y organización de los resultados obtenidos.

Sesión 3 (Análisis):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Análisis y comparación de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Identificación de las similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Debate y discusión en torno a la importancia de los mitos fundacionales y su influencia en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 4 (Síntesis):

• Realización de una actividad creativa: elaboración de una representación artística o visual que sintetice los mitos fu