Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Exaltar las raíces indígenas para conservar la cultura de nuestro pueblo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de obtener y representar información de manera gráfica. Relacionar el tema con la cultura indígena y la necesidad de conservarla.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de histogramas, gráficas poligonales y de línea relacionados con la cultura indígena. Pedirles que observen y analicen la información que se puede obtener de cada uno.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre la importancia de representar la información de manera gráfica y cómo esto puede contribuir a preservar la cultura indígena.

Sesión 2:

• Recolección de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información relacionadas con la cultura indígena. Pedirles que recolecten y registren la información relevante utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan la información que han recolectado y registren en sus gráficas.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de gráficas: Pedir a los alumnos que compartan sus gráficas con el resto de la clase. Promover la discusión sobre la información obtenida y su importancia para la conservación de la