Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Los tipos de familias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: "Mi nombre y yo". Los alumnos deberán compartir sus nombres y características físicas, como color de cabello, ojos y tipo de piel.


• Actividad de reflexión: "Mi lugar en el mundo". Los alumnos dibujarán su casa y su entorno, y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema y el objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: "Mis raíces". Los alumnos traerán fotos de su familia y las compartirán con el resto de la clase, explicando quiénes son las personas en las fotos y qué significan para ellos.


• Actividad de expresión: "Mi lengua materna". Los alumnos compartirán algunas palabras o frases en su lengua materna y las enseñarán al resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso del tema y el objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: "Nuestro origen étnico". Los alumnos investigarán sobre las diferentes etnias presentes en su país y compartirán la información con el resto de la clase.


• Actividad de expresión: "Mis habilidades y dificultades". Los alumnos compartirán algunas actividades que se