Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

lisseth rosales
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos de segundo grado necesitan aprender a reconocer su nombre.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de reconocer su nombre y cómo esto les ayuda en su vida diaria.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres. Los alumnos deberán buscar su nombre en tarjetas o fichas y pegarlas en un cartel comunitario.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de identificación de nombres en el aula. Los alumnos deberán buscar su nombre en etiquetas pegadas en diferentes objetos del aula.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de utilizar su nombre en diferentes situaciones.

  • Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de nombres. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas que contengan su nombre.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de escritura de nombres. Los alumnos deberán practicar escribir su nombre en diferentes superficies, como arena, pintura, plastilina, etc.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción: Hacer una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos podrían utilizar su nombre.

  • Actividad 1: Reali