Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física

Tema: Unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades

Objetivo PDA: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de las unidades y medidas utilizadas en Física. Explicar la importancia de utilizar un sistema de unidades estandarizado.


• Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo, presentar situaciones cotidianas en las que se utilizan unidades de medida.


• Lanzar una pregunta disparadora, como "¿Por qué es importante utilizar una simbología estandarizada en las unidades de medida?".


• Promover una discusión en grupo sobre las respuestas a la pregunta y guiar a los estudiantes para que lleguen a la conclusión de la importancia de la simbología en las unidades de medida.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una unidad básica del Sistema Internacional de Unidades.


• Pedir a los grupos que investiguen qué es, cómo se define y cuál es la simbología de la unidad asignada.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet o materiales de consulta para que los estudiantes realicen su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la unidad asignada, incluyendo ejemplos y ejercicios de práctica.

Sesión 3:

• Exposición y discusión: Cada grupo