Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Integración

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de imagen corporal y su importancia en la percepción de sí mismos.


• Realización de una actividad lúdica en grupo para identificar intereses, capacidades y habilidades de los alumnos.


• Reflexión sobre cómo estas habilidades pueden contribuir al fortalecimiento de la imagen corporal.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de expresión corporal y su relación con la imagen corporal.


• Presentación de diferentes técnicas de expresión corporal, como la danza, el teatro o la improvisación.


• Realización de ejercicios prácticos de expresión corporal en grupos pequeños.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre la importancia de la expresión corporal en la construcción de la imagen corporal.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de actividad motriz y su relación con la imagen corporal.


• Presentación de diferentes tipos de actividades motrices, como juegos al aire libre, deportes o circuitos de habilidades.


• Realización de actividades motrices en grupos pequeños.


• Reflexión sobre cómo las actividades motrices pueden contribuir al fortalecimiento de la imagen corpo