Exposición sobre temas diversos

Lupita baigen
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1:
Objetivo: Planear y elaborar materiales de apoyo para la exposición.



  • Presentar el tema de la exposición y explicar la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.

  • Introducir el concepto de sinónimos y antónimos, y su relevancia en la exposición.

  • Proporcionar ejemplos de sinónimos y antónimos y guiar a los alumnos a reflexionar sobre su uso.

  • Asignar a cada alumno un tema diferente para que planifiquen su exposición y elaboren los materiales de apoyo.

  • Dar tiempo para que los alumnos realicen apuntes sobre su tema.


Sesión 2:
Objetivo: Ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.



  • Repasar la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Presentar diferentes técnicas para ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos, como gestos y expresiones faciales.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen el uso de estos elementos.

  • Dar tiempo para que los alumnos practiquen su exposición ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.


Sesión 3:
Objetivo: Responder dudas y atender inquietudes durante la exposición.



  • Explicar la importancia de responder dudas y atender inquietudes durante una exposición.

  • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos respondan a preguntas y atiendan inquietudes de sus compañeros.

  • Proporcionar estrategias para responder de manera clara y concisa.

  • Dar tiempo para que los alumnos practiquen responder dudas y atender inquietudes.


Sesión 4:
Objetivo: Escuchar atenta y comprensivamente, tomand