Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Conoce la función y organización de un debate.

Integración interdisciplinar: Interpretación y producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la participación en debates.


• Realización de una actividad de interpretación de textos relacionados con debates.


• Discusión en grupo sobre los textos y su interpretación.

Sesión 2:

• Revisión de las características de un debate.


• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un tema de interés común a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el tema asignado.


• Elaboración de argumentos a favor y en contra del tema.

Sesión 3:

• Repaso de los argumentos elaborados por cada grupo.


• Enseñanza de las reglas básicas de un debate.


• Realización de un debate simulado en el aula.


• Participación activa de todos los alumnos en el debate.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión sobre el debate simulado.


• Identificación de aspectos positivos y áreas de mejora.


• Realización de una actividad de producción de textos sobre el debate.


• Presentación de los textos producidos por los alumnos.

Sesión 5:

• Evaluación formativa individual de los alumnos.


• Retroalimentación sobre el desempeño de cada alumno.


• Reflexión final sobre la importancia de la participación en debates.


• Cierre de la clase y resumen de lo aprendido.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el debate simulado:

• Nivel de participación activa: 1-5


• Calidad de los argumentos: 1-5


• Respeto a las