Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificación de las partes de una fracción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la lección y la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de las diferentes estrategias utilizadas.


• Discusión en grupo: Al finalizar la actividad, abrir un espacio para que los alumnos compartan sus estrategias y discutan las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos ejercicios para convertir decimales a fracciones. Fomentar el uso de las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Trabajo en parejas: Los alumnos realizarán la actividad en parejas, discutiendo y apoyándose mutuamente en el proceso de conversión.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán investigar y proponer soluciones utiliz