Introducción al debate y la participación en la comunidad.

federico Guerra
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y la participación en la comunidad.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de participar en debates sobre temas de interés común y reconocerán que existen diferentes opiniones sobre dichos temas.


Actividades:



  1. Presentar el tema del debate y explicar su importancia en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común en la comunidad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema para debatir.

  4. Explicar las reglas básicas de un debate y asignar roles a los alumnos (moderador, participantes a favor y en contra).

  5. Realizar un debate en clase utilizando el tema asignado.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Tarjetas con los temas de debate.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de argumentos y sustentación de opiniones.
Objetivo: Los alumnos aprenderán a elaborar argumentos sólidos para sustentar sus opiniones en un debate.


Actividades:



  1. Recordar las reglas básicas de un debate.

  2. Explicar qué es un argumento y cómo elaborarlo.

  3. Realizar ejercicios prácticos de elaboración de argumentos en parejas.

  4. Pedir a los alumnos que sustenten sus opiniones sobre el tema asignado en la sesión anterior utilizando argumentos.

  5. Realizar un debate en clase utilizando los argumentos elaborados por los alumnos.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Hojas de papel y lápices.


Sesión 3:
Tema: Interpretación de textos relacionados con el tema del debate.
Objetivo: Los alumnos mejorarán su capacidad de interpretar textos relacionados con el tema del debate y utilizarán la información obtenida para sustentar sus opiniones.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos varios textos r