La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

FANNY RUIZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo"


Objetivo general: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la sociedad. Mostrar ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.

  • Actividad: Realizar un debate en grupos sobre las ventajas y desafíos de vivir en un mundo con diversidad lingüística. Cada grupo debe presentar sus conclusiones a través de una breve exposición en inglés.


Sesión 2:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Cada grupo debe investigar sobre esa lengua, su origen, características y su situación actual. Utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a personas que hablen dicha lengua.

  • Actividad: Los grupos deberán crear un póster en inglés que presente la información recopilada. Cada grupo deberá explicar brevemente su póster a la clase.


Sesión 3:



  • Conexiones internacionales: Explorar la diversidad lingüística a nivel mundial. Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes idiomas hablados en distintos países.

  • Actividad: Los alumnos deben elegir un país y un idioma hablado en ese país. Investigar sobre el idioma, su importancia cultural y su relación con la identidad nacional. Crear un video corto en inglés donde presenten la información recolectada.


Sesión 4:



  • Fo