Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Candy Orobio
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se presenta el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Pregunta guía: ¿Qué efectos tiene el consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo?

  • Los estudiantes formulan hipótesis sobre los posibles efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad: Los estudiantes investigan en equipos sobre los efectos de distintas sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Los estudiantes comparten los resultados de su investigación y se discuten los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad: Se realiza un debate en el que los estudiantes argumentan la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Sesión 3:



  • Se plantea el problema de c