La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Yohart Ochoa
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema: Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

  • Discusión en grupos pequeños sobre distintas culturas y costumbres.

  • Presentación de ejemplos de fichas informativas en inglés sobre distintos pueblos de habla inglesa.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre un pueblo de habla inglesa y recopilar información para elaborar una ficha informativa.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información



  • Revisión de la tarea asignada: cada alumno presenta la información recopilada sobre el pueblo de habla inglesa que investigó.

  • Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos de habla inglesa.

  • Introducción al tema interdisciplinario: comparativos entre la tradición de día de muertos y halloween.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: elaborar una ficha informativa en inglés sobre su pueblo de habla inglesa, prestando atención a los rasgos identitarios solicitados.


Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de fichas informativas



  • Revisión de la tarea asignada: cada alumno presenta la ficha informativa en inglés sobre su pueblo de habla inglesa.

  • Actividad en grupos: comparar y contrastar la tradición de día de muertos y halloween utilizando los comparativos aprendidos.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias culturales y tradiciones ent