La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y despertar el interés de los alumnos en la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando el concepto de metrópolis y sistemas de dominación, y su relación con la historia de América.


2. Problema inicial: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un joven que vivió en una metrópolis durante la época de Cristóbal Colón. ¿Cómo te sentirías al enterarte del descubrimiento de un nuevo continente? ¿Qué crees que esto significaría para tu cultura y tus principios y valores?"


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y permitirles discutir el problema planteado. Deberán compartir sus opiniones y argumentar sus respuestas.


4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y opiniones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Investigar y analizar la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, desde una perspectiva interdisciplinaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Investigación: Asignar a cada grupo un aspecto específico de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América para investigar. Pueden ser aspectos históricos, geográficos, culturales, sociales, entre otros.


2. Trabajo en grupo: Los alumnos deberán investigar y analizar la información rec