Hábitos saludables

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos discontinuos

Tema: Hábitos saludables

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información relacionadas con hábitos saludables.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: mostrar imágenes de niños realizando actividades saludables y preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de estos hábitos.
   b. Presentación del problema: explicar que muchas veces no sabemos qué actividades son saludables y cómo organizar la información al respecto.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de comprensión: entregar a los alumnos un texto discontinuo sobre hábitos saludables y pedirles que identifiquen las diferentes actividades presentadas.
   b. Discusión en grupo: preguntar a los estudiantes cómo organizarían la información de forma más clara y comprensible.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión: invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de organizar la información de manera clara y ordenada para facilitar su comprensión.
   b. Tarea: pedir a los estudiantes que investiguen en casa sobre diferentes formatos que se utilizan para organizar actividades e información relacionadas con hábitos saludables.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recapitulación: preguntar a los alumnos qué tipos de formatos encontraron en su investigación para organizar actividades e información sobre hábitos saludables.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de producción: dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes formatos en blanco (