La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Niños de 13 años

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de investigación: ¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia en el Siglo XV?


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, que incluyan a diferentes asignaturas como historia, geografía y matemáticas.


• Investigación: Los equipos deberán investigar acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y cómo impactó en la geografía y la navegación.

Sesión 2:

• Puesta en común: Los equipos compartirán los resultados de su investigación y realizarán una síntesis del tema.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos históricos que evidencien el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Debate y reflexión: Realizar un debate entre los equipos sobre la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Conclusiones: Cada equipo deberá elaborar conclusiones sobre el tema y su impacto en la geografía y l