Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo:
PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen las rimas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar con los alumnos acerca de qué es una rima y para qué se utiliza en poemas, canciones y juegos de palabras. Realizar una lluvia de ideas para obtener sus conocimientos previos.


• Actividad: pedir a los alumnos que traigan un poema, canción o juego de palabras que les guste. Comentarlos en grupo, identificar las rimas y analizar por qué les gusta.


• Evaluación formativa: observación durante la actividad de análisis de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre las rimas.


• Actividad: presentar poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rimas. Leerlos en voz alta y comentarlos en grupo. Invitar a los alumnos a identificar las rimas y analizar cómo contribuyen al disfrute de la lectura.


• Evaluación formativa: participación activa de los alumnos durante la actividad de análisis de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 3:

• Introducción a la creación de poemas, canciones y juegos de palabras: explicar a los alumnos que ellos también pueden crear sus propias obras utilizando las rimas. Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras creados por otros niños.


• Actividad: pedir a los alumnos que f