"La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo"

Plan de clase

Título de la clase: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia de comprensión lectora en el alumno

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas sobre su conocimiento previo acerca de las lenguas y culturas del mundo.


• Explicar el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con la deficiencia de comprensión lectora.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comprensión lectora.


• Asignar tareas para el proyecto: investigar y recopilar información sobre lenguas reconocidas en México y el mundo, así como ejemplos de expresiones básicas en inglés.

Sesión 2: Investigación sobre lenguas reconocidas en México y el mundo (45 minutos)

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua específica para investigar.


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen sobre la lengua asignada, incluyendo datos factuales y caract